类似的开头句写的都是“As is vividly portrayed in the picture...”（图片生动地描绘了……）。一看就是在套模板。我问他们模板那么多，为什么都喜欢用这一句？他们说 portray 这个词听起来好高级。我说，如果你是阅卷人， 一天改 n 份试卷，一看每个人开头都这词儿，你会觉得大家都高级吗？
其实，portray 这个词儿本身没啥毛病，用在这里也挺贴切的，问题是，大家对所谓“高级词”的认知出了毛病。如果问高级词的定义是什么，很多人一定会说没怎么背过、没怎么用过、看起来牛哄哄的那些词就是高级词。可是，你没背过没用过，你能说阅卷人也没背过没用过吗？你能说你认为高级的他们也认为高级吗？有没有可能你觉得高大上的，他们反而觉得很土呢？
一味地使用难词偏词，未必就是很高级的，可能给人一种暴发户的感觉，甚至可能会产生用词不当。
例子来了：你下课后跟同学说：“咱们一起去吃饭吧！”，这个说法本来就很贴切，很好听。但你为了追求高大上，你改成这样的说法：“君愿与我一同赴宴否？”想想你同学啥反应？吓死宝宝了！
但我们很多同学就是这样来写英语作文的。我还是借用文章开头考研英语作文的例子，“As is vividly portrayed in the picture...”这个说法，如果用在考研英语一的图画作文里是没啥问题的，但我看到很多同学在考研英语二的图表作文里也套这个，就一个四方表格，或柱状图啊、线条图啊之类的，里面填几个数字，哪儿就 vividly （生动）了？哪儿还 portray（描绘）了？
我去年给非英语专业的研究生上过英语写作课，感觉很失落，大家对写作一点儿概念都没有，都还在用考研时背的一大堆模板驴头不对马嘴地套来套去。
那到底啥词儿才算“高级”呢？我提出几个标准跟大家探讨。
- 场景。什么场合说什么话，别胡乱拽词儿。场合在写作中首先表现为文体，比如，咱们一般的写作中用的“也”字，在某些严肃作品中就用“亦”字。我以前翻译过法律文本，发现 if 这个词经常被 where 或 on the condition that 这样的说法替代，但如果普通文本写作你老是用这种词儿，就显得过于高冷。咱们参加考试，面对的都是普通文体，实在没必要追求冷僻词汇，但是，也会涉及场景的问题，这个场景指的是题材或话题，比如，除了“As is vividly portrayed in the picture...”这种说法，还有“As is indicated / described / explained / stated / implied...”等等表述，这些词都可以用，但不同的词可能适合不同话题，有时能互换，有时就不行。例如，假设试题的要求中陈述了一个观点，那就可以用 state（陈述） 这个词，因为这个词表示观点的陈述比较贴切；假设试题要求根据一幅漫画来写作，而漫画揭示了某种隐含的意义，那 imply（暗示） 这个词就更贴切。
- 具体。首先，很多情况下，词分为上义词和下义词，比如，result（结果）就是上义词，比较概括；下义词有 consequence, outcome, finding 等，都是“结果”的意思，但侧重点不同，比如 finding 只能指研究结果。在某些具体的场合用不同的下义词表达，就会显得很贴切。也会出现很多词只有上义词没有下义词，或只有下义词没有上义词。例如，英语中找不到“笑”这个上义词，但有 smile（微笑），laugh（大笑），giggle（咯咯笑）等下义词，不同场合用不同的“笑”，这才叫高级词。还有一种情况，不是上下义词，但也是关于把笼统的词汇具体化的。比如，He is a good boy. 这句话就很没劲儿，到底怎么个 good？你可以用更具体的词来描述，比如 lovely, clever, smart, honest, patient 等，这也叫会使用高级词。
- 习惯搭配。就是约定俗成，具有相对的稳定性，不能轻易改动。分两种情况：第一，同一个说法有不同搭配习惯，可以换着用，避免语言枯燥，如“解决问题”，可以说 solve the problem，也可以 tackle the problem，还可以 unlock the problem 等。这种情况下，你会用 unlock the problem 就会显得高大上。第二，某种说法有一种习惯搭配，随意换词，就容易产生中式英语，要特别小心，如“积极准备”，英语地道的表达是“make busy preparations”，但有同学觉得 busy 太土了，换成 active 或 positive，结果发现自己换的才是很土的，典型的中式英语。
不管怎么说，高级词需要你平时多动脑筋，多积累，如果仅是考试的时候弄两个自以为很唬人的词汇，就可能弄巧成拙。需要代写论文吗？选择ENLUNWEN！
