美国爱荷华大学代写:IWBs

谁相信科技会对他们有用的教师更有可能尝试使用IWBs。在本研究中,教师认为主要的原因是他们使用一个交互式电子白板,它提供了多种用途,使他们的功课压力较小的表示在图的右。对于一些人来说,这种技术的新颖性使他们的任务更有趣。老师给试图利用悬的原因包括它的教育使用的品种(32%的教师),减少压力(25%的教师),对教学的一种新方法(22%的教师),发展他们的技能(17%的教师)和电子白板是他们唯一可用的 […]