语言不是“浸泡”的，学习者必须理解传达的信息。可理解性输入是由Stephen Krashen首先提出的一种假说。他声称，好的学习语言的听力和理解，略高于当前的英语语言水平信息。”（海恩斯，2005）虽然有很多方法使输入第二语言理解学生，合作学习的目的除了学术内容学生第二语言习得的学习过程，许多负责学习。”当新人被分配到一个主流课堂，大部分时间都是在这种环境下，这是他们收到的来自老师和同学们的可理解 […]
美国essay代写
美国马绍尔群岛:排斥和逃学
排斥和逃学是在所有的教育领域的一个基本挑战和旷课的数量和排除孩子的每一天都是人，都有着深远的、对教育的严重影响数。Rendall和斯图尔特（2005）。为此，当地有关部门正在积极与学校合作，使一个年轻人从主流学校到普鲁河尽可能快的之间的传递过程，以及确保他们遵循正确的程序。然而期间学生被保诚实际上开始的时间往往是一个相当漫长的时期，导致教育时间丢失大量。此外，（2007），确定具体的挑战，大量的各 […]
美国内华达论文代写:全球化教育
全球化的现实给教育系统带来了压力，以适应日益复杂和相互依存的世界的需要。为了促进国家的发展，培养富有责任感和富有成效的公民的教育目标已经被取代，因为越来越多的竞争和相互依存的全球化世界要求学生接受教育，以便成为更有生产力的国际公民。据schukar（1993），“在这个国家，孩子们必须提供教育，更充分的准备他们的公民在社会和世界很快就会继承“全球化时代的到来使得大规模的教育改革。Thomas Fr […]
美国特拉华论文代写:第二语言学习
教师在课堂上促进合作与合作的方式“不仅仅是第二语言学习的方法论，更是学习的主题，也是学习活动中的价值所在。实例合作为主题的学习是学生作文的时候，他们或他们的采访的人曾伙同他人，或专注于一些历史或科学的许多例子表明协作行动。”（雅可布，2001）合作，合作学习因此变得比语言习得的平台那么多，而且增强了与其他人的互动，强调在所有人的价值重要性的认识。 合作学习对第二语言学习者的价值和益处是无可争辩的。 […]
美国南达科他论文代写:传统的延伸
以前的教练被看作是传统的延伸，如，心理学，教育学，指导和培训。然而，教练还没有区分自己作为一个独特的、可识别的边界来自其他领域的相干场（ber，2003）。原来，教练研究了教师（劳克林和劳克林，1994）谁扮演了双重角色，作为体育教师和教练员，贷款支持的概念，辅导是教学的一个延伸（Kahan，1999）。基于这一假设大多数的教练研究移动与物理教育研究系在第二十世纪（Kahan，1999）。因此，为 […]