康纳尔大学于几日前公布了关于该校在校师生的新冠肺炎检测报告情况。该报告指出，自2022年1月1日以来，有近26.4%的本科生检测结果为阳性，6%的研究生以及10%的教职工均不幸中招。仅在一周时间内，学校就发现了515个新增新冠肺炎阳性病例，康纳尔大学也将该校新冠Alert Level升至“黄色”警戒，提醒在校师生注意自身防护，以免被感染。近日，其他高校也有类似病例激增的情况出现，不排除有些学校会将课程再次转为线上教学。
不过，有很多留学生反应网课模式下听课效率变差，课后的作业和考试成绩也都受到一定的影响。小编为大家总结了网课学习中几个快速提升学习效率的小技巧，希望可以帮助各位同学更好的适应网课模式的学习节奏。
营造一个良好的学习环境
相较于教室上课，网课最缺少的就是身临其境的学习氛围，因此学生也更容易在上网课期间开小差。首先，我们要做的就是给自己准备一个专门上网课的固定空间，像教室里上课一样不受外界干扰，准备好笔记本和学习用品，将老师强调的学习要点记录在案。
这里应避免选择在沙发或床上学习，不要选择过于舒适的环境，不利于集中注意力。最好把手机也调成专注模式，将铃声和各种提示音都调成静音，减少干扰。
充分利用网络学习工具
网络上有很多可以免费使用的学习软件，合理利用起来可以让学习事半功倍。如Teams、Slack等软件都是与学习小组沟通的实用软件，可以一起讨论学业完成各类Project，与同学们及时沟通分享学习经验，提高学习成绩。Goodnotes和Notability也是非常好用的在线记录笔记的工具，有一边录音一边记笔记的功能，在日后复习的时候可以直接找到笔记上的各类知识点。Otter Voice Meeting Notes则是集文本和语音记录于一体的学习软件，不论是老师提前录制好的视频课还是直播课程，都可以实时生成字幕并在线生成文档。
加强时间管理
网课最大的好处就是可以自己安排学习时间，但如果不能合理安排时间，很可能让自己的学习进度落后于其他同学，导致无法按时完成作业丢分的情况。提前制定适合自己的网课学习计划是加强时间管理的重要一环，大家要根据deadline时间和课程难度写一个学习计划表，根据表格按时完成每天的功课。如果在国内上网课的同学更要留意时差的问题，一定要按时提交各项作业。
预习课本知识
网课的节奏普遍较快，大部分老师都会将上课所需阅读的资料和作业提前一段时间放在网站上，建议同学们预先下载，预习所学知识。这样在上课的时候方便理解老师的授课内容，也可在课堂中将自己的疑惑及时提问，让老师答疑解惑。
增加与教授的互动
网课期间同学们往往只能通过email或者每周一次的office hour和老师沟通。大家要积极与教授建立联系，有不确定的事项及时提问，帮助自己更好的理解知识并了解课程最新进展。与老师建立良好的联系与关系，也可在日后申请研究生或者找工作的时候方便向老师寻求推荐信。
